Беседа о гриппе для детей 2 класса

Беседа о гриппе для детей 2 класса

Беседа

«Профилактика простудных заболеваний. Закаливание»

1 класс

C:\Users\xxx\Downloads\Bud-zdorov-1030x580.jpg

Подготовила: Дорохова А.Е.

Классный руководитель 1 «б»  класса

МБОУ Головатовская СОШ


Беседа: «Профилактика простудных заболеваний»

Цели:

● закрепление знаний детей о факторах, способствующих укреплению здоровья;

● развитие умения выбирать разумную модель поведения;

● воспитание стремления следить за своим здоровьем.

Ход занятия.

I. Вводная беседа.

— Кто из вас в этом учебном году болел 1 раз? …2 раза?

— А кто – ни разу?

— Про таких людей говорят: «У них крепкое здоровье».

— Хорошо ли быть здоровым человеком? Почему?

— Древние ученые считали, что организм человека рассчитан на 150-170 лет. Просто некоторые люди не умеют сохранять свое здоровье, не знают, как это можно сделать. Тогда и появилась эта пословица:

На доске: Здоровье погубишь – новое не купишь.

— Как вы её понимаете?

II.Актуализация знаний (строительство «стены здоровья»).

– Вокруг человека в жизни много болезней, болезнетворных микробов, вирусов. Человек должен защищать свой организм от них. Как это можно сделать?

— Давайте «ОГРАДИМ своё здоровье» от болезней.

— С какого возраста нужно начинать заботиться о своем здоровье?

— Почему необходимо много двигаться?

— Чем полезны игры на свежем воздухе?

— Чем полезна зарядка?

III. Конкурсы по группам.

1)Движение. Конкурс «Лучшая зарядка»

Что бы тело было крепким,

Поднимайся, не ленись,

На зарядку становись.

2)Питание.

— Правильное питание – залог здоровья. Для жизни человеку нужны силы, энергия. Их мы получаем из пищи.

Человеку нужно есть,

Чтобы встать и чтобы сесть,

Чтобы прыгать, кувыркаться,

Песни петь, дружить, смеяться!

Конкурс «Правильное питание»

— Разложить продукты на полезные (в тарелочки) и неполезные или вредные (коробочки для мусора) для здоровья человека. (карточки с изображением продуктов)

3)Гигиена. Конкурс «Кто больше?» (Назвать предметы гигиены)

4)Стихотворение «Это очень хорошо».

— А сейчас проведем экзамен: наши друзья-одноклассники прочитают стихотворение про мальчика Анатолия – Толю, а вы после каждой строчки будете хором говорить: «Это очень хорошо!»

Жил на свете мальчик Толя …(Это очень хорошо!)

Он учился в нашей школе …

В 7 утра он поднимался …

Никогда не умывался …

-Как «хорошо»? Что вы говорите? Мальчик «никогда не умывался», разве это хорошо? Будьте внимательны! Продолжаем рассказ про Толю.

Он старательно учился …

И однажды отличился: …

Отнял он рекорд у Вани — …

Три недели не был в бане.

Но исправился наш Толя, …

И его все хвалят в школе …

Стал наш Толя молодец! …

Тут и сказочке конец!

III. Обобщение знаний: Блиц-опрос «Правда ли, что…?»

– …чтобы защититься от микробов, надо чаще мыть руки с мылом? (Да.)

– …что зарядка – источник бодрости и здоровья? (Да.)

– …что жвачка сохраняет зубы? (Нет.)

– …что йогурт полезнее молока? (Нет.)

– …что летом можно запастись витаминами целый год? (Нет.)

— … что обливание прохладной водой укрепляет здоровье? (Да.)

— … что питье очень холодной воды в жаркий день закаливает горло? (Нет.)

— … чтобы беречь зрение, надо читать лежа? (Нет.)

— … что микробы очень малы, и поэтому с организмом человека справиться не могут? (Нет.)

IV.Итог. — Можно помочь себе сохранить здоровье на многие годы?

— Когда надо начинать укреплять свое здоровье?

— Перечислите способы сохранения здоровья.

— Вот какая новая поговорка появилась в наши дни. Почему так говорят?

На доске: Я здоровье берегу – сам себе я помогу.

Показать презентацию «Поговорим о закаливании»



Source: nsportal.ru


Добавить комментарий